Perheenä perille – lapsiperheiden kotiin annettava perhehoito osaksi perheiden arkea ja palveluita 

Lastensuojeluun kehitetään valtakunnallisesti uutta, kotiin vietävää perhehoitoa tarjoavaa mallia, joka tuo lapsiperheille tukea silloin, kun sitä eniten tarvitaan. Juuri käynnistyneen Perheenä perille – kotiin annettava perhehoito -hankkeemme (ESR+) myötä kehitetään laadukas ja kattava valmennuksen, koulutuksen, tuen ja yhteistyön malli perhehoitolain mukaiseen kotiin annettavaan perhehoitoon.

Tavoitteenamme on ehkäistä lasten ja nuorten sijoituksia tarjoamalla tukea suoraan perheen kotiin oikea-aikaisesti ja perheen tarpeista käsin.

  • Toteutusaika: 1.8.2025-31.7.2028
  • Päätoteuttaja: Auta Lasta ry (Pohjois-Pohjanmaa)
  • Osatoteuttaja: Perhekuntoutuskeskus Lauste ry (Pirkanmaa, Länsi-Uusimaa ja Keski-Uusimaa)
  • Rahoitus: Euroopan sosiaalirahasto+ osarahoittama
  • Uudistuva ja osaava Suomi 2021–2027-ohjelma, erityistavoite 5.1

 

Miksi tarvitsemme lapsiperheiden kotiin annettavaa perhehoitoa?

Lastensuojelun avohuollon asiakkaiden ja kiireellisten sijoitusten määrä on kasvanut koko maassa. Perheet eivät saa riittävästi oikea-aikaista tukea, eivätkä nykyiset palvelut riitä vastaamaan perheiden monimutkaisiin elämäntilanteisiin.

Lapsiperheiden kotiin vietävä perhehoito vastaa tähän tarpeeseen tarjoamalla uuden, kustannustehokkaan ja konkreettisen tuen mallin: perhehoitaja tukee perhettä rinnalla kulkien ja kannustaen. Perhehoidon tavoitteena on vahvistaa perheen voimavaroja ja auttaa arjen sujumisessa.

 

Jää kuulolle ja kysy rohkeasti lisää hanketyöntekijöiltämme:

  • Hankevastaava: Mona-Riikka Nyberg, mona-riikka.nyberg@lauste.fi
  • Hanketyöntekijä (Länsi -ja Keski-Uusimaa): Heidi Tawast, heidi.tawast@lauste.fi
  • Hanketyöntekijä (Pirkanmaa): Iida Koivuniemi, iida.koivuniemi@lauste.fi

 

Lue myös nämä

Lukuvuosi 2026-2027 käynnistyi Satulavuoren koulussa

Satulavuoren koulussa oppilaat opiskelevat vuosiluokilla 1–9 sekä TUVA-koulutuksessa. Koulupäiviin mahtuu monenlaisten tietojen, taitojen ja valmiuksien opettelua: osa harjoittelee vielä lukemaan oppimista ja toinen valmistautuu jo jatko-opintoihin. Lukuvuoden aikana opitaan opetussuunnitelman mukaisia taitoja, mutta etsitään myös omia kiinnostuksen kohteita, vahvuuksia ja rakennetaan valmiuksia jatko-opintoihin ja tulevaisuuteen. Koulussa opitaan paljon siitä, millaista on olla toisten kanssa, tulla

Lasten rikollisen käytöksen juurisyyt auttamisen keskiöön

Kun lapsi kokee keinottomuutta vastata kohtaamiinsa tilanteisiin, hän saattaa kaivaa nyrkit esiin. Taustalla vaikuttavat usein tiedostamattomat ylisukupolviset käyttäytymisen mallit. Kun lapsi oireilee rikoksilla tai väkivaltaisella käytöksellä, kyse ei ole pelkästä yksilön ongelmasta. Taustalla on usein monikerroksinen vyyhti kokemuksia, pettymyksiä ja kohtaamattomuutta – ja ennen kaikkea tarve tulla nähdyksi. – Ilmiö ei ole uusi, mutta sen